terça-feira, 26 de junho de 2018

quinta-feira, 21 de junho de 2018

Copa do Mundo Literária - 2018.


👉 Não devemos perder uma boa oportunidade! 💡👩‍🏫 ⚽ COPA DO MUNDO LITERÁRIA 📖 📚 🇧🇷 🇸🇦 🇻🇳 🇹🇻 🇸🇱 🇵🇪 🇰🇷 🇨🇭 🇩🇰 - Língua Portuguesa 9°ano. 🏆













sexta-feira, 16 de março de 2018

Bibliotecas Itinerantes.

BIBLIOTECAS ITINERANTES




                                 







  Projeto Bibliotecas Itinerantes

I – Informações gerais sobre o projeto:

Título: Bibliotecas Itinerantes
Instituição: Escola Estadual Vasco da Gama
Público Alvo: Ensino Fundamental
Período: Abril à Dezembro de 2018.
Data da elaboração: 07/03 à 31/03/18.
Coordenadora do projeto: Professora de Língua Portuguesa Gillaine Mariley Günther Goulart. e Equipe Diretiva da Escola.
Equipe realizadora: Professores da Escola


II – Objetivos:
     Geral
     Incentivar e estimular o prazer e o interesse pelo mundo da leitura, levando-os a perceberem as imensas possibilidades de um texto e tudo que nele está contido de conhecimento, sabedoria e informação.

Específicos:
- Promover e incentivar o gosto pela leitura e pelos estudos;
- Facilitar o acesso ao acervo literário da escola, as revistas e aos jornais locais;
- Proporcionar práticas de leitura numa perspectiva lúdica e interdisciplinar;


- Melhorar os resultados de aproveitamento do rendimento escolar;
- Diminuir a evasão e o analfabetismo funcional na escola;
- Estimular o raciocínio, a linguagem, a escrita e a atenção;
- Enriquecer a vivência, a convivência e a cidadania.


III – Desenvolvimento:
1ª etapa: Elaboração do Projeto e Preparação
  Preparação do carrinho da Leitura ( carrinho de supermercado ) com enfeites de personagens dos Clássicos da Literatura;
 Seleção dos materiais: livros, gibis, revistas, jornais locais, um caderno para registro de empréstimos;

2ª etapa: Motivação para o Desenvolvimento do Projeto
  Apresentação do vídeo: A menina que odiava livros – 8 minutos;
  Curta – A origem dos livros. (Flávio de Souza / escritor).

3ª etapa: Ações:
O projeto será desenvolvido multidisciplinar, sendo assim, todos professores podem interagir nas produções a serem desenvolvidas. Mas ficará de maior responsabilidade as atividades com a Professora de Língua Portuguesa dos 6º e 7º anos Gillaine Goulart as seguintes ações:
 - Produção de murais: “Li, gostei e recomendo”;
 - Leitura livre;
 - Interpretação oral;
 - Vídeos;
 - Reescrita de histórias;


 - Confecção de mini livro;
 - Produção de textos;
 - Parlendas;
 - Dobraduras;
 - Recortes e colagens;
 - Pinturas;
 - Ficha de leitura;
 - Sarau.

     As obras ficarão no carrinho, juntamente com o caderno de empréstimo, onde será anotado, pelo professor responsável, o nome da obra, o nome do autor, nome do aluno, a data que tomou emprestado e a data da devolução.

IV- Culminância:
  Sarau – Trimestral
  Será organizado um Sarau por Trimestre. Cada turma escolherá uma atividade que foi desenvolvida para apresentar , com a presença dos pais.

V- Resultado:
    A leitura como facilitadora do processo ensino e aprendizagem e como meio de melhorar os resultados de aproveitamento do rendimento escolar, a qualidade de vida das pessoas da comunidade e do meio em que vivem.
    Como afirma Harold Bloom: “Uma das funções da leitura é nos preparar para uma transformação, e a transformação final tem caráter universal” (2001).

   



                    
                                       Ficha de Leitura
      A Leitura desenvolve o bem estar mental, espiritual, físico, social e cultural. Transforma!
- Título do livro.

- Nome(s) do(s) autor(es).

- Nome(s) do(s) ilustrador(es), se houver.

- Ano de publicação.

- Edição.

- Editora.

- Onde se passa a história.

- Época que acontece.

- Os personagens principais.

- O tema central da obra.

- Escreva com suas palavras um pouco da história. (até 15 linhas) 

                             

                                          CARTAZ


                                  Os benefícios da leitura


- Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso
desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às
informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo.
- Liga o senso crítico na tomada: livros, inclusive os romances, nos
ajudam a entender o mundo e nós mesmos.
- Amplia o nosso conhecimento geral: além de ser envolvente, a leitura
expande nossas referências e nossa capacidade de comunicação.
- Aumenta o vocabulário: graças aos livros, descobrimos novas palavras e
novos usos para as que já conhecemos.
- Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a imaginação. Por
meio dos livros, criamos lugares, personagens, histórias…
- Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste (ou feliz) ao fim de
um romance sabe o poder que um bom livro tem.
- Facilita a escrita: ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita.
Ou seja, quem lê mais escreve melhor.
- Muda sua vida: quem lê desde cedo está muito mais preparado para os
estudos, para o trabalho e para a vida.
























                                         

sexta-feira, 8 de setembro de 2017

FOTONOVELA - TURMA 71


  • Acesse o link para ler a fotonovela que os alunos produziram: 

                                             ⇓
         
         http://www.livrosdigitais.org.br/livro/70376V49D8311C



domingo, 27 de novembro de 2016